L’ensemble du personnel de l’établissement.
1 – Ouverture de la session
- Accueil des stagiaires.
- Présentation mutuelle.
- Présentation de la formation
2 –Partie Théorique
- Accidents du travail
- Éléments statistiques
- Coût pour l’accidenté
- Coût financier direct pour l’entreprise
- Coût financier indirect pour l’entreprise
3 – Appréciation du poste de travail
- Analyse du poste de travail
- Évaluation des situations de travail
- Prise de conscience de la position de travail
- Échange des expériences des collaborateurs et commentaires.
4 – Prise de conscience du schéma corporel
- Notion succincte d’anatomie
- Physiologie et biomécanique du rachis
- Explication du rôle et du comportement du disque vertébral
- Explication de l’accident et des différentes formes d’accidents de la colonne vertébrale
5 – Principes généraux de manutention
- Démonstration du geste type en manutention de charge
- Principe d’économie d’effort
- Principes de sécurité physique
6 – Application au poste de travail
- Modification des habitudes
- Gymnastique de poste personnalisée
- Tâches demandant de la précision
- Tâches demandant un effort physique
- Gestes et postures en flexion, extension
- Gestes et postures en rotation
- Gestes à éviter
7 – Conclusion
- Remise de document et descriptif
- Tour de table
- Synthèse de stage
Repérer dans son travail les situations susceptibles soit de nuire à sa santé, soit d’entraîner des efforts inutiles ou excessifs.
Apprendre les gestes et les postures qui assurent un maximum de sécurité.
Assurer sa propre sécurité en mettant en œuvre des techniques de manipulations élaborées et adaptées à la tâche.
Appréhender les risques dorsolombaires et la prévention des accidents du travail.
Adopter et appliquer les principes de base de sécurité physique et d’économie d’efforts en fonction de la situation.
Proposer à l’encadrement toute idée d’amélioration, en particulier lorsque celle-ci nécessite une étude plus approfondie.
La méthode pédagogique est alternativement interrogative, expositive et active.
La progression pédagogique s'appuie sur des exposés théoriques, des démonstrations et des travaux pratiques.
60 % du temps est consacré à des exercices en situation réelle.
EPI OBLIGATOIRES
Pas d'EPI particuliers
Savoir lire, écrire et parler le français (formation adaptée possible sous condition).
En cas de restriction médicale ou autres restrictions, un plan de compensation individuel pourra être mis en œuvre en amont de l’inscription, sur demande et sur validation de la faisabilité technique.
- Evaluation :
Evaluation sur les aspects théoriques et/ou pratiques vue en session
- Statistiques :
Nombre de stagiaires ayant participé à ce stage : 460 personne(s)La moyenne des résultats des évaluations de satisfaction client : Nouvelle session de formation.
Formations à venir (0)
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CONTACT
Tel : 01 49 08 03 03
Adresse : 30 Avenue du Président WILSON CACHAN CEDEX 94234